Informations générales
Responsable du projet :
DrAmélie Touillet
Promoteur :
Institut Régional de Médecine Physique et de Réadaptation de Nancy
Centres participants :
IRR - Centre Louis Pierquin - Nancy
Financement :
Laboratoire MySpace - CHUV Lausanne - Suisse
Durée de l'étude :
6 mois
Date de début du projet :
07 Avril 2025
Date de fin prévue :
30 Septembre 2025
Objectifs de l'étude
Principal :
- Évaluer l'utilisabilité et l'acceptabilité du questionnaire "Abnormal Limb Perception Questionnaire" (ALPq) chez les patients souffrant de SDRC et le comparer à des questionnaires existants (BATH et neurobehavioral).
Secondaires :
- Déterminer la prévalence des différents types de distorsions de la représentation corporelle (dRC) chez les patients SDRC.
- Identifier d'éventuelles sous-populations de patients SDRC en fonction des résultats de l'ALPq.
- Déterminer si les dRC sont corrélées à d'autres mesures cliniques existantes.
Critères de jugement
Principal :
- Analyse des performances et de la pertinence clinique du questionnaire ALPq pour la population SDRC.
Secondaires :
- Prévalence des altérations de la perception corporelle mesurée par l'ALPq.
- Corrélation entre les scores obtenus à l'ALPq et les résultats des autres questionnaires et mesures cliniques.
Hypothèse
- L'utilisation du questionnaire ALPq permet une évaluation et une quantification standardisée et pertinente des distorsions de la représentation corporelle (dRC) chez les patients atteints de SDRC, un aspect clinique jusqu'ici sous-étudié de manière systématique.
Critères d'inclusion et de non inclusion
Critères d'inclusion | Critères de non inclusion |
---|---|
Patients éligibles atteints du Syndrome Douloureux Régional Complexe (SDRC). |
Méthodologie et design de l'étude
- Type d'étude : Étude observationnelle transversale.
- Nombre de participants : 40
- Durée de suivi par patient : 45 minutes à une heure pour une session unique.
- Comparateurs : Les résultats de l'ALPq seront comparés aux questionnaires existants (questionnaire BATH et questionnaire neurobehavioral).